Закорючки, которые студенты рисуют на полях, не мешают учебе, напротив, такие механические действия помогают усвоить информацию в полном объеме." />
Психологи провели исследование при участии 40 человек, они слушали запись разговора более 2 минут. Половина участников должны были разукрасить фигуры на бумаге любым способом.
Такое механическое рисование сопровождалось проверкой памяти добровольцев.
Тесты на запоминание показали, что самое большое количество информации усваивают те люди, которые машинально закрашивали фигуры.
Добровольцы вспоминали имена, которые упоминались в разговоре. Те, кто рисовал, могли назвать около 7,5 имен, а те, кто пассивно слушал, могли вспомнить только 5,8 имен.
Механические действия помогают человеку сосредоточиться на поставленной задаче. Человек, обязанный слушать скучную информацию, начинает отвлекаться на желания, которые не позволяют запомнить необходимые факты.
Рисование является эффективной заменой лишних процессов, которые мешают усвоить информацию.